<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE root>
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="en"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Russian Journal of Physiotherapy, Balneology and Rehabilitation</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Russian Journal of Physiotherapy, Balneology and Rehabilitation</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Физиотерапия, бальнеология и реабилитация</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">1681-3456</issn><issn publication-format="electronic">2413-2969</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Eco-Vector</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">41424</article-id><article-id pub-id-type="doi">10.17816/41424</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject>Research Article</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">The role of hydrokinesitherapy in the system of physical rehabilitation of the children presenting with the spastic form of cerebral palsy</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Гидрокинезитерапия в системе физической реабилитации детей с церебральным параличом спастической формы</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Taran</surname><given-names>I. V</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Таран</surname><given-names>Инна Витальевна</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="en"><p>Department of Physical Rehabilitation</p></bio><email>ivbaybuza@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Lvov State University of Physical Education</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Львовский государственный университет физической культуры</institution></aff></aff-alternatives><pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2013-12-15" publication-format="electronic"><day>15</day><month>12</month><year>2013</year></pub-date><volume>12</volume><issue>6</issue><issue-title xml:lang="en">NO6 (2013)</issue-title><issue-title xml:lang="ru">№6 (2013)</issue-title><fpage>34</fpage><lpage>39</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2020-07-23"><day>23</day><month>07</month><year>2020</year></date></history><permissions><copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2013, Eco-Vector</copyright-statement><copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2013, ООО "Эко-Вектор"</copyright-statement><copyright-year>2013</copyright-year><copyright-holder xml:lang="en">Eco-Vector</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="ru">ООО "Эко-Вектор"</copyright-holder><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/></permissions><self-uri xlink:href="https://rjpbr.com/1681-3456/article/view/41424">https://rjpbr.com/1681-3456/article/view/41424</self-uri><abstract xml:lang="en"><p>Hydrokinesitherapy makes up an important component of physical rehabilitation of the children suffering cerebral palsy. The present work was designed to compare the effectiveness of various methods of remedial gymnastics in water including original and standard ones. The rationale for hydrokinesitherapy and its principles are proposed that implicate the stage by stage formation of locomotor skills in conformity with the process of development of motor activity in the healthy children. A peculiar feature of the approach under consideration is the performance of physical exercises in the first place as a tool for the improvement of the child’s psycho-emotional condition. A total of 24 children were involved in this experimental study that lasted one year and included two sessions of hydrokinesitherapy per week.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p>Важной составляющей физической реабилитации больных детским церебральным параличом является гидрокинезитерапия. В работе проводится сравнение эффективности методик лечебной гимнастики в воде: авторской и общепринятой. Представлено обоснование и содержание разработанной методики, которая предусматривает поэтапное формирование двигательных навыков, соответствующих процессу развития моторики здорового ребенка. Особенностью методики является использование физических упражнений преимущественно для подавления тонических мышечных реакций и формирования элементов установочных рефлексов, а также улучшение психоэмоционального состояния благодаря игровой терапии. В эксперименте принимали участие 24 ребенка. Исследование длилось 1 год, занятия по гидрокинезитерапии проходили 2 раза в неделю. Был проведен анализ динамики основных двигательных функций, мышечного тонуса, силы мышц, подвижности суставов нижних конечностей, социальноэмоционального состояния и игровой деятельности. На основании полученных результатов, предложенная методика гидрокинезитерапии в системе физической реабилитации детей 3-5 лет с церебральным параличом спастической формы является эффективной, что позволяет ее рекомендовать для применения в лечебно-профилактических учреждениях.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>hydrokinesitherapy</kwd><kwd>infantile cerebral palsy</kwd><kwd>therapeutic exercises</kwd><kwd>rehabilitation</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>гидрокинезитерапия</kwd><kwd>детский церебральный паралич</kwd><kwd>лечебная физкультура</kwd><kwd>реабилитация</kwd></kwd-group></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><mixed-citation>Health for all. Statistical Data Base, Vers. Copenhagen: WHO Regional Office Europe Update; 2009.</mixed-citation></ref><ref id="B2"><label>2.</label><mixed-citation>Значения реабілітаційних заходів для попередження первинної інвалідності при перинатальних ураженнях ЦНС: Матеріали наук.-практ. конф. студ., молодих вчених, лікарів та викладачів). М-во охорони здоров'я та освіти і науки. 21-22 квітня Сум. держ. ун-т. та мед. інст. Суми; 2010: 251.</mixed-citation></ref><ref id="B3"><label>3.</label><mixed-citation>Семенова К.А. Восстановительное лечение детей с перинатальным поражением нервной системы и детским церебральным параличом. М.: Закон и порядок; 2007.</mixed-citation></ref><ref id="B4"><label>4.</label><mixed-citation>Гросс Н.А. Применение физических упражнений с учетом функционального состояния детей с нарушением функций опорнодвигательного аппарата. ЛФК для дошкольников и младших школьников. 2005; 2: 26-34.</mixed-citation></ref><ref id="B5"><label>5.</label><mixed-citation>Козявкин В.И., Ткаченко С.К., Качмар О.А., Бабадаглы М.А. Детские церебральные параличи. Основы клинической реабилитационной диагностики. Л.: Медицина; 1999.</mixed-citation></ref><ref id="B6"><label>6.</label><mixed-citation>Ефименко Н.Н., Сермеев Б.В. Содержание и методика занятий физкультурой з детьми, страдающими церебральным параличом. М.: Советский спорт; 1991.</mixed-citation></ref><ref id="B7"><label>7.</label><mixed-citation>Мастюкова Е.М. Физическое воспитание детей с церебральным параличом. М.: Просвещение; 1991.</mixed-citation></ref><ref id="B8"><label>8.</label><mixed-citation>Мартинюка В.Ю., Зінченко С.М. Основи медико-соціальної реабілітації дітей з органічними ураженнями нервової системи. Науч.-метод. посіб. Київ: Інтермед; 2005.</mixed-citation></ref><ref id="B9"><label>9.</label><mixed-citation>Польской В.В., Семенова А.А., Штеренгерц А.Е. Патогенетическая восстановительная терапия больных детским церебральным параличом. Калининград: Здоровье; 1986.</mixed-citation></ref><ref id="B10"><label>10.</label><mixed-citation>Пчеляков А.В. Этапная реабилитация больных со спастическим параличом. Вестник физиотерапии и курортологии. 2001; 1: 66-8.</mixed-citation></ref><ref id="B11"><label>11.</label><mixed-citation>Быков А.Т., Маляренко Т.Н., Терентьев В.П. и др. Гидротерапия: роль погружения в воду и физических упражнений в ней. Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. 2009; 1: 30-42.</mixed-citation></ref><ref id="B12"><label>12.</label><mixed-citation>Булгакова Н.Ж. Познакомьтесь - плавание. М.: АСТ; Астрель; 2002.</mixed-citation></ref><ref id="B13"><label>13.</label><mixed-citation>Глазирін І.Д. Плавання. Навчальний посібник. Київ: Кондор; 2006.</mixed-citation></ref><ref id="B14"><label>14.</label><mixed-citation>Копчак С.К. Гідрокінезотерапія в лікуванні та профілактиці захворювань. Методичні рекомендації. Київ; 2002.</mixed-citation></ref><ref id="B15"><label>15.</label><mixed-citation>Померанцев Ю.М. С водой нужно дружить. Київ: Здоровья; 1990.</mixed-citation></ref><ref id="B16"><label>16.</label><mixed-citation>Шульга Л.М. Оздоровче плавання. Навчальний посібник. К.: Олімпійська література; 2008.</mixed-citation></ref><ref id="B17"><label>17.</label><mixed-citation>Banachelo V. Hydrogymnastics. New York: Raceh Press; 1999.</mixed-citation></ref><ref id="B18"><label>18.</label><mixed-citation>Жолус О.В. Методика лечебного плавания, страдающих детским церебральным параличом. М.: Медицина; 1980.</mixed-citation></ref><ref id="B19"><label>19.</label><mixed-citation>Зінов'єв О.О., Зінов'єва О.О. Засоби і методи фізичної реабілітації при захворюваннях дитячим церебральним паралічем в ранньому дитячому віці. Ужгород; 1999.</mixed-citation></ref><ref id="B20"><label>20.</label><mixed-citation>Мосунов Д.Ф., Сазыкин В.Г Преодоление критических ситуаций при обучении плаванию ребенка-инвалида. Учебно-методическое пособие. М.: Советский спорт; 2002.</mixed-citation></ref><ref id="B21"><label>21.</label><mixed-citation>Рассел Д., Розенбаум П., Гоуленд С., Харді С., Лейн М. та ін. Посібник з оцінки основних рухових функцій. Львов; 1993.</mixed-citation></ref><ref id="B22"><label>22.</label><mixed-citation>Бонева Л., Слынчева П., Банкова С. Руководство по кинезотерапии. София: Медицина и физкультура; 1978.</mixed-citation></ref><ref id="B23"><label>23.</label><mixed-citation>Bohannon R.W., Smith R.W. Interrater reliability of a modified Ashworth scale of muscle spasticity. Phys. Ther. 1987; 67 (2): 206-7.</mixed-citation></ref><ref id="B24"><label>24.</label><mixed-citation>Чурай А.Л., Ведернікова Н.В., Кваріані І.А. та ін. Психолого-педагогічна діагностика дошкільників з порушенням інтелекту. Методичний посібник. Херсон: ПП Вишемирський В.С.; 2009.</mixed-citation></ref><ref id="B25"><label>25.</label><mixed-citation>Мякишева Н.А. Физическая реабилитация детей с последствиями ДЦП в условиях спортивно-игрового центра: Дис.. канд. мед. наук. М.; 2000.</mixed-citation></ref><ref id="B26"><label>26.</label><mixed-citation>Вільчковський Е.С., Курок О.І. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку. Навчальний посібник. Суми: ВТД "Університетська книга"; 2004.</mixed-citation></ref><ref id="B27"><label>27.</label><mixed-citation>Гойда Н.Г., Бережний В., Мартинюк В. Першочергові заходи удосконалення дитячої реабілітації в неврології. Харьков; 1993; 2.</mixed-citation></ref><ref id="B28"><label>28.</label><mixed-citation>Долинський Ю. Методичне забезпечення корекції вад фізичного розвитку дітей з ДЦП дошкільного віку. Молода спортивна наука України (зб. наук. ст. з галузі фіз. культури та спорту). Львов; 2004: 8 (2): 116-20.</mixed-citation></ref></ref-list></back></article>
